Skriva faktatext åk 4

Korrigering och skrivning med digitala verktyg. Med hjälp av genrepedagogik, cirkelmodellen och detaljer kommer vi att läsa, läsa och skriva för att ta reda på hur förklarande texter är uppbyggda och vad man ska tänka på när man planerar att skriva en förklarande text. Målet är att du ska lära dig hur en förklarande text är strukturerad, vad som kännetecknar den och hur du skriver en förklarande text.

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras struktur och språkliga egenskaper. Hur ändrar du dina meningar. Ordböcker och digitala verktyg för att skriva och förstå ord. Det centrala innehållet i 10 lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier och skilja mellan texternas budskap, både uttryckta och saker som står mellan raderna.

Språkliga strukturer och normer. Allmänna och enskilda brev. Ge och få svar på texter. Skriv en förklaring uppdelad i stycken efter händelserna spela in ett slut som sammanfattar illustrativa bilder som klargör och vet vilka som kan användas Ex. Om det finns relevanta fakta skrivna i en opersonlig form. Lärande anslutningar kommer att formulera och kommunicera i tal och skrift, läsa och analysera fiktion och andra texter för olika ändamål, anpassa språket till olika mål, mottagare och sammanhang, skilja språkliga strukturer, följa språkliga normer, söka information från olika källor och utvärdera dem.

Struktur: hur välstrukturerad texten är. Meningens struktur, med huvudmeningarna, tillägg och skiljetecken och bindning till texten med hjälp av anslutningsorden.

FAS 4: Skriva egna texter.

Här ger jag konkreta tips och material på hur du med hjälp av cirkelmodellen kan förmedla kunskap om hur eleverna kan skriva faktatexter.

Lära sig mer om naturen och skriva en sammanhållen faktatext.

I kursplanen för svenska står det bl.a.

Om det finns en paragrafseparation. Reglerna för att skriva: Med vilken stavning du skriver används uppdelningen av skiljetecken och stycke korrekt. Du bör utveckla dina kunskaper genom att lära ut att efter att cirkelmodellen har läst, förstått och samlat kunskap om innehållet, orden och begreppen i förklaringen av den faktiska texten, formulerar den förklarande textfunktionen lämplig titel i form av ett uttalande eller en fråga.

Om texten skapas med olika relationsord, så att texten är tydligt länkad ihop. Och med språkliga särdrag: verbs i nuvarande, opersonlig form, anslutningsord och specifika ord. Det är strukturerat: en titel, En introduktion som definierar, en förklaring, styckeseparation, kanske. Ett schema med introduktion, innehåll och uppsägning. Språk: hur vision betyder och om du skriver dina egna formuleringar.

Stavning, böjningsformer och ordklasser. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra verktyg för att planera och göra en muntlig presentation. Om du använde rätt ord och begrepp. Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. I matrisen ser du de kunskapskrav som bedöms inom detta arbetsområde. Bearbetning av egna och gemensamma texter för innehåll och form.

Skapa texter där ord, bild och ljud samspelar, både med och utan digitala verktyg. Skriv en introduktion med en definition.